(中文) 中山大學112-1學期社會實踐相關課程結合三項USR(教育部大學社會責任)計畫，提供更多元化的課程選擇，帶領同學們透過實務學習的方式，認識更多在地議題，共同實踐大學社會責任。在URS的課程中，大家不用只待在教室中聽講，更可以走出實際校園並關心地方場域，了解在地現況與需求同時銜接聯合國永續發展指標，透過課程培養更多社會實踐的觀察力與思考、解決問題能力與專業能力，讓大學生涯有更不一樣的學習經驗。
(中文)
計畫主持：社會學系
場域：高雄港區、旗美、日本
計畫介紹：
團隊深耕「高雄港灣兩岸」以「邁向永續轉型」為目標，擴大前期計畫「地景、聲景、願景」的架構，從促進「循環永續的環境」、「深耕地方的文化」及「公平包容的社會」三大轉型面向，鏈結全球在地行動網絡，讓向台灣向國際學習、也將台灣經驗帶向國際。為此，本團隊已在前期計畫初步與國際學校或組織進行合作與對焦，本期可望進一步強化國際夥伴關係，持續共學共培、形成共識、攜手共創，一起探找與實作永續轉型所需的解方，並從在地與全球的教學與社會實踐中，培養出具在地關懷與全球視野的國際移動實踐人才。
(中文) 計畫主持：管理學院
場域：大寮、大樹、旗山、前鎮
計畫介紹：
前期計畫係以「合作式培力推展服務」（Cooperative Empowerment and Extension Service, CEES）為主軸，與企業夥伴、地方政府、地方團體組織、在地社區共同商議並推動執行，透過「推廣大學合作式培力推展服務」、「企業社會責任協力推動」與「發展學用合一社會實踐課程」三大策略，將專業能力及資源導入地方，達成發展「在地連結」與「人才培育」的目標。透過大學師生、企業員工及地方夥伴共同協力實踐，凝聚共識、奠定合作式培力基礎，彼此共融成長，善盡社會責任。
(中文) 計畫主持：西灣學院
場域：屏東霧台
回應全球對於環境及文化永續的重視，西灣學院以通識教育串聯多個學系，以屏東霧台鄉為場域，協助保存復振原民魯凱文化為核心，結合Nature 自然生態農業研究、Art 藝術教育與文化保存、Technology 創新科技思維導入、International 國際山林永續串連、Venture 生態教育及冒險精神、Education 原民知識傳承推廣，整合為「NATIVE 文化生態博物館」，協助整體霧臺加入世界文化遺產潛力點作為終極目標。
