(中文) 文/曾湘琦（國立中山大學公共事務管理研究所研究生）
大學作為知識搖籃和人才孵化器，善盡社會責任已然是大學教育不可或缺的一環。教育部積極推動「大學社會責任（University Social Responsibility, USR）實踐計畫」，透過教學創新結合社會實踐，激發師生對社會與環境的關懷。而近年，大學參與「地方創生（Regional Revitalization）」成為地方發展的關鍵力量，但實踐過程卻面臨各種挑戰。中山大學管理學院USR為帶大家深入了解大學進入地方的現狀與問題，於3月18日舉辦「大學參與地方創生的助力與阻力」SIG共培系列活動，特別邀請實務學者及地方代表分別以第一視角分享執行過程的合作經驗與模式。期望透過雙方的交流，借鏡彼此的寶貴經驗，啟發更多創新思維和實踐行動。
(中文) 隨著行政院續提地方創生3.0，教育部推動的大學社會責任計畫也將於明年展開新的一期，面對政府團隊即將換血，各界皆關注地方創生是否延續或產生轉變。中山大學管理學院副院長郭瑞坤首先點出關鍵議題「是大學要做的地方創生，還是地方真的有需要的地方創生？大學該協助地方到什麼程度？進退場的時間點如何切入？」。副院長郭瑞坤說明推動USR的這些年發現，有時地方需求無法有效地與大學資源和專業知識對接；又或者大學專注於學術研究，對地方缺乏關注和理解，不知如何與地方建立關係，其推動的助力及阻力都間接影響合作效果，難以發揮應有的作用。
(中文) 高科大海洋事務與產業管理研究所教授劉文宏致力提倡漁業友善養殖及海岸創生，認為大學與在地資源整合可改變過往的單打獨鬥，當地方擁有特色產業時，即使人口稀少，也能成為地方創生的最佳典範。正修科技大學生活創意學院院長許清雲以食品安全及高齡福祉深耕林園區，也說明由大學協助在地農漁產相關檢測，讓地方產業能更強而有力的販售依據，活絡地方產業經濟。國立暨南國際大學觀光休閒與餐旅管理學系特聘教授鄭健雄致力南投咖啡種植與製備之硏究推廣，特別指出地方特色產業的升級，需要大學及地方人力一起投入，培養師生及在地咖啡農成為跨域人才，協助觀光產業加值，提升在地咖啡品牌知名度。
(中文) 大學USR的進駐對地方創生團隊而言，也象徵更深度的合作與跨領域連結。國發會地方創生南區輔導中心執行長吳涵瑜表示，地方創生與大學USR的共通點皆是關懷所在的土地，大學與地方應建立長期合作關係，培育人才回應地方需求。旗山區糖廠社區發展協會副總幹事郭俊宏更指出，USR最大的助力在於媒合跨領域單位協作，引進更多資源進行多元發展，使社區穩健成長。那顆炭國際有限公司創辦人李政憲認為地方創生具有挑戰性，但有USR計畫的陪伴與發酵，能更快的凝聚地方共識。大林好生活企業社營運長王雅玲也表示自於大學時期投入USR，對地方有更加認識，畢業後也留在地方創業，為地方貢獻。
(中文) 本次活動吸引10所大學師生及計畫團隊、縣市政府、協會組織等人員參加，其中嘉義縣政府綜合規劃處處長郭凱迪以自身經驗提出公部門於地方創生中，該扮演何種角色，另外也觀察到不少USR計畫因地方團隊無法給予太多資源，導致計畫有頭無尾、不如預期。國立中山大學公共事務管理研究所助理教授謝政勳表示，大學扮演陪伴輔導角色，過程牽涉複雜利益，若鄉鎮公所能居中協調，將有助於大學有效對接地方資源和需求；而國立屏東科技大學通識教育中心副教授簡赫琳強調大學很願意協助地方，但希望地方政府能主動提出迫切問題，快速整合各單位專業，並將資源運用在對的地方。此次的交流活動，讓大家深入了解大學在地方創生中的關鍵作用，USR計畫的投入也為地方創生帶來新的契機，實現地方共好的目標。
