【人科學程提供/轉自中山新聞】
為加強大學與社區連結，國立中山大學HISP人文創新與社會實踐計畫「從過渡到轉型：以創意發展高雄灣岸韌性社區」團隊前進左營區廍南里，透過全校性園藝療癒服務學習課程「服務學習：園藝療癒與都市農園」，將學生引進社區，與左營廍南社區發展協會共同合作，規劃系列園藝種植活動，希望透過種植菜苗、照顧植物過程，打造可食地景的都市農園。
計畫團隊與園藝療癒服務學習課程的30多位學生前往左營廍南社區發展協會，與社區長輩共同認識植物、花草，以及基本的種植技巧。課程授課教師、中山大學海洋環境及工程學系副教授陸曉筠提到，鬆土、翻土、綁繩、栽種菜苗等看似基礎的種植工作，對多數大學生而言都是新的體驗與嘗試，而大部分社區長輩過去都有種植花草、蔬果的農作經驗，這些工作是他們曾經熟悉的日常，因此在過程中也成為指導大學生、分享經驗的導師。在菜苗種植工作結束後，計畫團隊為社區長輩與學生準備消暑冰棒，食用完的冰棒棍成為植物專屬名牌，插在土壤中讓長輩們能夠輕鬆辨識每株菜苗。有些長輩表示，自己平日閒來無事雖想種植簡單花草，但家中空間有限無法完成這個心願，剛好社區與學校課程合作，能滿足種植的需求，同時也拉近了社區與學校之間的連結。本次將菜苗種植於社區中，將其交給社區長輩來照顧，課程學生12月也再次回到廍南社區，關心植物的生長狀況，並與長輩共同分享種植的樂趣以及製作花草茶包。
左營廍南社區發展協會陳美惠里長長期關注社區防暴議題，積極帶領社區志工投入防暴宣導與社區關懷，陸曉筠指出，計畫透過課程導入社區，不只是單純加深大學與社區連結，更希望未來將種植範圍擴大，不僅限於社區據點的外部，而是能夠覆蓋到社區內弱勢居民的家門外花圃或周邊地區，讓志工定期前往居民家中為植物澆水的同時，也能藉此關懷和支援弱勢居民的需求狀況。
可食地景的種植，不只營造美觀且具有可食功能的都市農圃，同時也能為社區提供關懷和社交互動，並建立起永續的社區合作關係，種下關愛和共融的種子，促進社區互助和發展。
