(中文) 【校責中心提供】中山、清華、暨南三所國立大學於新竹聯合舉辦「USR的地方本位人才培育」大學社會責任實踐論壇，以「課程教學」、「區域連結」、「校務支持」、「跨域合作」4主題，聚焦各大學在推動社會責任實踐，進行各層面之執行經驗交流分享與探討，論壇吸引來自全國各大專院校參與社會實踐計畫共54位發表者，進行47篇的經驗發表。
(中文) 清華大學副校長呂平江表示，臺灣在追求經濟成長的過程中，也造成城鄉差距擴大的社會問題，清華大學坐落科技城新竹，對此現象感受特別深刻，因此希望發揮大學影響力，推動在地的平衡與永續發展。長期推動環境運動的中山大學社會學系副教授邱花妹認為，在環境、文化等地方知識教育上，臺灣民間具有非常豐沛的能量；大學如何真正走進地方、向地方學習，同時一起共培成長，是推動USR社會責任實踐中很重要的一環。
(中文) 本次論壇中山大學多名參與社會實踐計畫的教師及博士後研究員共同參與。USR「作為NATIVE博物館的霧台」計畫團隊成員中，中山大學中國與亞太區域研究所助理教授蔡書瑋、西灣學院助理教授伊藤佳代分別以屏東縣霧台鄉的魯凱族文化復振為核心，進行文化資產保存與台日跨國合作的跨領域教學經驗交流。蔡書瑋透過計畫教育上，帶領學生走入部落文化踏查，並引導學生文化遺產的選擇、認定與代表的價值進行思辨。伊藤佳代則與日本串聯，引入知名日劇《獨活女子的守則》進入當地拍攝，紀錄霧台豐富的人文自然景觀，同時讓學生參與影視製作，學習不一樣的知識經驗及職人精神。
國科會HISP人文創新與社會實踐計畫博士後研究員葉維俐、黃紫翎分享計畫團隊在高雄左營及舊港兩區，協力在地社區發展社區韌性的成果。左營團隊與地方里長及藝術家合作，規劃系列樂齡課程活動，增加社區民眾的交流與情感，藉此提升長者在生理與心理上的健康韌性。舊港團隊則是駐點鹽埕區府北里，以長期陪伴的方式，與居民共同找出社區在環境安全上的隱憂，透過公民參與找出改善方式，強化社區的安全韌性。
(中文) 針對校務支持主題，校友服務暨社會責任中心組長吳涵瑜則以「上下交織循環的行政創新」為題，報告中山大學投入社會實踐的發展脈絡，以及推動行政創新，以支持師生投入大學社會責任的發展歷程，提供各校在推動校務實踐上的參考。邱花妹並以「鏈結全球在地的草根永續轉型，USR教與學培力地方本位人才」為題進行主題演講，分享中山USR城市共事館計畫如何串聯大學課程與地方公民團體，同時對接國際組織，共同推動循環經濟的實踐活動。如成立「南方修理聯盟」推廣以維修代替丟棄的實際行動，並導入校內課程及培育學生志工，讓永續概念能夠傳承下去。
(中文) 中山大學在推動大學社會責任實踐上長期獲得社會各界肯定，在校務支持系統及獎勵機制推動上更為其他大學所肯定，教育部USR推動辦公室讚許「在中山大學做USR是幸福的﹗」透過本次聯合主辦的論壇活動，也讓許多在第一線參與社會實踐計畫的教師、研究員甚至學生，能夠針對執行經驗與甘苦相互進行交流，期望共同讓大學社會責任成為臺灣高等教育所重視的精神之一。