(中文) 為了將校務永續推動上能與利害關係人的期待相互扣連，國立中山大學每年進行「利害關係人問卷調查」，了解各界對本校在永續發展各類議題上的關注程度，並於每年度的永續報告書中進行回應。2024年利害關係人調查共獲得192份問卷，其中過半數為學生填答，其次則為畢業校友、地方民眾以及校內職員。2024年利害關係人調查中，校務治理層面以「學生發展」、「教學品質」、「學術研究」三項的最受重視。ESG面向上依序為社會、治理、環境，個別細項中，以「友善校園與共融環境」獲得關注度最高。永續發展策略部分，則在產業轉型作為上最受到期待。
(中文) 整體調查內容，主要分為「校務治理」「ESG永續發展目標」以及「永續策略」三個部分，當中有不同細項內容讓利害關係人根據個人的關注程度進行填答。在校務治理項目調查中，「學生發展」以4.16分位居首位，「教學品質」（4.14分）及「學術研究」（4.02分）分列第二、三名，突顯學生升學與就業發展、教學品質持續優化，及學術研究的創新議題備受關注，反映出社會對教育本質日益提升的重視；另有「產學合作」以3.98分排名第四，呈現本校積極推動與產業鏈結，培育具備實務能力的專業人才的努力；「國際合作及聲譽」和「學術倫理」的評比分別強調出中山在全球交流及研究誠信方面的表現，獲得利害關係人的高度關注。雖然就關注主題的程度略有不同，但整體關注的調查結果相當平均，突顯出校務治理兼顧各個層面，全面性備受關注與期待。
(中文) 在「ESG永續發展目標」中共區分為環境、社會、治理三個面向，針對三個面向之下不同議題推動的關注程度進行填答。環境面向中「綠色行動」、「生物多樣性」和「廢棄物管理」獲得關切，反映出全球對氣候變遷和生態保護重視提升。社會面向則以「友善校園」、「消除不平等與高教公共性」和「多元入學」為焦點，呼應社會對公平與包容性日益增加的需求。治理面向中，「永續國際連結」、「永續相關之在地合作」和「永續相關之校園實踐與推廣活動」也充份展現中山積極推動永續發展，透過國際連結、在地合作及校園實踐，呼應全球趨勢化下利害關係人對永續交流的重視與關注。
(中文) 整體而言，在ESG各項推動指標上，關注度最多的主要落在社會共好中的友善校園、消除不平等以及多元入學，以及在治理作為中，擴大與永續相關外部合作，包含國際連結、在地合作以及實踐推廣行動。反映了填答者環境、社會、學術治理三個面向中，首要對於社會人文與實踐行動上的關注。
(中文) 最後在「永續轉型策略」上，填答者依序對於產業、社會、環境及生活轉型四大策略有不同的關注角度。在產業轉型方面以培育各領域永續管理專才（4.27分）與促進半導體、醫療及新能源產學合作（4.11分）為焦點，說明中山在提升學生競爭力並促進產學連結的關切；生活轉型則聚焦於培育永續思維和專業能力（4.03分）和厚實醫療量能、實踐偏鄉正義（4.02分），透過教育與政策提升社會大眾的環保行動力，進而落實低碳生活；環境面向，拓展國際據點強化全球學術合作（4.1分）和連續環境氣候領域特色學術研究（3.99分）反映出對全球生態議題共同關注；社會轉型，則偏重社會實踐（4.11分）和區域創生（4.07分），展現對地方發展、社會共融的期盼。
(中文) 負責校內永續發展推動及永續報告書出版的校友服務暨社會責任中心表示，本次調查中，有六成填答者為校內學生，反映了同學們對於永續發展的觀點，這也會作為學校教學與校內推動上的參考。未來仍未持續廣納更多不同利害關係人的想法與建議，協助中山大學在永續發展的方向上，規劃出符合學校特色及各界需求的策略做法。
*本次調查同步搭配抽將活動，獲獎名單如下，獲獎者已以mail通知，再請留意相關資訊。
1.張O玲
2.林O佑
3.洪O軒
4.徐O澧
5.許O鴻
6.劉O廷
7.宋O柔
8.賴O弘
9.陳O羽
10.謝O智