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是否想對地方有更多認識?

是否覺得這個社會環境有很多問題需要解決?

是否期待自己的專業產生更多不一樣的價值?

面對滿腔熱血,中山大學USR計畫課程是你最佳的選擇!

中山大學透過社會科學院、管理學院、西灣學院三種不同專業學院,結合不一樣的地方場域和社會議題,規劃多元且實務的跨領域課程,帶領同學們透過實務學習的方式,認識更多在地議題,共同實踐大學社會責任。在URS的課程中,大家不用只待在教室中聽講,更可以走出實際校園並關心地方場域,了解在地現況與需求同時銜接聯合國永續發展指標,透過課程培養更多社會實踐的觀察力與思考、解決問題能力與專業能力,讓大學生涯有更不一樣的學習經驗。

「邁向永續轉型:城市共事館的全球在地實踐」計畫

類型:永續發展類國際合作型

計畫主持:社會學系

場域:鼓山、旗津、鹽埕、旗山、美濃、日本

永續指標:4優質教育、8 就業與經濟成長、11永續城鄉

計畫介紹:
團隊深耕「高雄港灣兩岸」以「邁向永續轉型」為目標,擴大前期計畫「地景、聲景、願景」的架構,從促進「循環永續的環境」、「深耕地方的文化」及「公平包容的社會」三大轉型面向,鏈結全球在地行動網絡,讓向台灣向國際學習、也將台灣經驗帶向國際。為此,本團隊已在前期計畫初步與國際學校或組織進行合作與對焦,本期可望進一步強化國際夥伴關係,持續共學共培、形成共識、攜手共創,一起探找與實作永續轉型所需的解方,並從在地與全球的教學與社會實踐中,培養出具在地關懷與全球視野的國際移動實踐人才

113-1學年度相關課程


「產學合創·跨域實踐:共構地方永續協作平台」計畫

類型:大學特色類深耕型

計畫主持:管理學院

場域:大寮、大樹、旗山、岡山、前鎮

永續指標:4優質教育、8 就業與經濟成長、11永續城鄉

計畫介紹:
前期計畫係以「合作式培力推展服務」(Cooperative Empowerment and Extension Service, CEES)為主軸,與企業夥伴、地方政府、地方團體組織、在地社區共同商議並推動執行,透過「推廣大學合作式培力推展服務」、「企業社會責任協力推動」與「發展學用合一社會實踐課程」三大策略,將專業能力及資源導入地方,達成發展「在地連結」與「人才培育」的目標。透過大學師生、企業員工及地方夥伴共同協力實踐,凝聚共識、奠定合作式培力基礎,彼此共融成長,善盡社會責任。

113-1學年度相關課程


「作為 NATIVE 博物館的霧台-原民社會自然文化共構之永續學習」計畫

類型:大學特色類萌芽型

計畫主持:西灣學院

場域:屏東霧台

永續指標:4優質教育、11永續城鄉、15 陸域生態

計畫介紹:
回應全球對於環境及文化永續的重視,西灣學院以通識教育串聯多個學系,以屏東霧台鄉為場域,協助保存復振原民魯凱文化為核心,結合Nature 自然生態農業研究、Art 藝術教育與文化保存、Technology 創新科技思維導入、International 國際山林永續串連、Venture 生態教育及冒險精神、Education 原民知識傳承推廣,整合為「NATIVE 文化生態博物館」,協助整體霧臺加入世界文化遺產潛力點作為終極目標。

113-1學年度相關課程