為了傾聽師生與各界對國立中山大學的看法，以及系統性檢視校務永續發展推動成效，中山大學持續辦理「重大議題利害關係人調查」，目前調查結果已出爐，快來看看各位最關心哪些中山永續大小事！
2026中山永續月以「從行動開始，讓永續延續」為主題，透過零廢棄永續市集、淨山與淨海等行動，帶領參與者走出日常、走進山林與海洋，從生活中的每一個選擇開始，累積改變的力量。本次永續月規劃一系列多元活動，誠摯邀請全校師生共襄盛舉，共創更好的未來。
2026中山永續月｜行動 • 延續
為推動校園永續發展與社會實踐行動，2026年中山永續月以「從行動開始，讓永續延續」為主軸，串聯校園與在地場域，將永續理念轉化為可參與、可實踐的具體行動。活動從校園出發，逐步融入日常生活，引導師生在消費、使用與實際參與中，累積對永續議題的理解，讓永續不僅停留於概念，而能在生活中持續發生。
2026年活動以零廢棄市集、壽山淨山與海岸淨海等行動為主軸，帶領參與者走出日常、走進山林與海洋。在實際參與中，不只是認識環境議題，更能逐步累積行動經驗，讓永續從個人生活出發，延伸至更廣泛的環境與社會場域。
👇部分活動報名開放中👇
NSYSU 社會實踐中
2026天下大學公民獎揭曉 中山大學社會參與表現亮眼
《天下雜誌》日前公布「2026天下大學公民獎」評選結果，國立中山大學再度名列前茅，於「公立一般大型大學」組排名第五；在大學治理、社會參與、環境永續三大面向總積分更居分組第一，展現整體永續治理實力。其中，中山大學在「社會參與」指標表現尤為突出，不僅勇奪分組第一，更高居全國大專校院第二，充分展現中山大學長期深耕大學社會責任（USR）與永續實踐的豐碩成果，深獲各界肯定。
中山重大議題揭曉：社會面向關注度最高 就業力為核心關鍵
為系統性檢視校務永續發展推動成效，國立中山大學持續辦理「重大議題利害關係人調查」，作為年度永續報告書之重要分析依據。2025年度調查共蒐集473份有效問卷，樣本結構以大學部及研究所學生為主體，其次為行政職員與專任教師，具一定代表性與參考價值。
本次調查依據ESG架構，結合本校校務發展願景，將永續議題區分為「環境共生」、「學術共贏」及「社會共好」三大面向，各面向設計6項子議題，並納入校長李志鵬所提出之AI²發展策略及十大治校願景，以確保議題設計與校務發展方向之高度對應。
22所大學共聚中山 熱議USR與ESG「雙贏共好」
為促進大學社會責任（USR）與企業ESG之有效對接，教育部大學社會責任實踐計畫（USR）推動中心，攜手國立中山大學永續發展辦公室及USR「邁向永續轉型與創生：城市共事館的全球在地實踐」計畫，共同舉辦「USR永續力轉型：企業ESG對接亮點工作坊」。活動邀集典範學校與企業代表齊聚一堂，針對永續發展與社會責任之共同願景，深入探討大學與企業之合作模式，並開啟跨域協作與價值共創的多元可能。現場吸引來自全台北、中、南22所大專院校、30支計畫團隊及近百位師生熱烈參與。
直擊全球新聞現場 媒體海外特派員探討國際視野
把英文學好是否就代表有國際觀？國立中山大學永續發展辦公室與中央通訊社舉辦專題講座「最接近世界的工作－從國家通訊社看見未來競爭力」，邀請中央通訊社國際暨兩岸新聞中心主任周永捷，以自身常駐國外從事新聞報導的經歷，從第一線的視角分享新聞畫面以外媒體工作與全球觀察，帶領學生以更深入的方式了解國際新聞的運作。
USR教育部大學社會責任實踐計畫
香蕉變和紙 台日跨國課程探索農廢永續新契機
由本校西灣學院伊藤佳代老師，攜手日本愛媛大學福垣內暁老師與山中亮老師再度跨國合作，開設「香蕉台日共學：農業廢棄物的創新應用」微學分課程。並由長期深耕旗山地方、致力於將農業廢棄物轉化為創新資源的「金旗山城」共協辦，透過台日學生共同學習與實地走訪，帶領學生深入高雄旗津與旗山，分別從國際視野與地經驗出發，探索永續發展的多元可能。
中山大學師生直擊工業地景 揭開汙染與轉型拉鋸
為響應4/22地球日並回應全球淨零碳排關鍵議題，國立中山大學USR「邁向永續轉型與創生：城市共事館的全球在地實踐計畫」策劃「環境正義、能源與公正轉型」三天系列活動，邀請美國猶他州立大學社會科學學院助理教授Stacia Ryder，與中山大學社會系副教授邱花妹、社會創新研究所助理教授賴慧玲共同交流國際能源與環境政策研究與社區行動。除課程互動、國際論壇交流，師生更實地走讀林園工業區，從多方角度反思社會發展與環境正義之間的密切關係。
島嶼共創・飛魚傳藝「TAO飛魚STEAM行動展示箱」展現海洋教育新可能
國立中山大學教育研究所與國立臺灣史前文化博物館共同辦理「蘭嶼TAO飛魚STEAM行動展示箱發表暨教師研習工作坊」，以達悟族飛魚文化為核心，發展融合科學探究與在地文化知識的創新教具，並於蘭嶼椰油國小舉辦成果發表。活動透過教學演示、文化對話與跨域共創，呈現海洋保育教育結合原住民族傳統生態知識的豐碩成果。
從淨灘到監測：5年、14場次、近400公斤的垃圾
國立中山大學海洋事務研究所副教授林裕䕒與海洋生物科技暨資源學系助理教授林梅芳，於114學年度第二學期共同開設【環境變遷與生態保育】課程，透過課程在西子灣海灘執行4場淨灘行動，累積學生參與人次逾百人。淨灘的出發點不只是「撿垃圾、愛環境」，更是延續自111年、長達5年的海灘環境長期監測計畫的一部分。
中山社會實踐，還有那麼多
本月精選好文
國立中山大學電子報2026年4月號 第67期
發 行：國立中山大學永續發展辦公室 社會實踐組
總編輯：楊靜利
主 編：吳涵瑜、陳志維、蔡嘉穎
編 輯：鄭慈瑩、吳湘蓉、鄭立雯
共同編輯：國立中山大學-社會學系USR邁向永續轉型與創生：城市共事館的全球在地實踐、管理學院USR產學合創．在地共榮：共構地方永續協作平台2.0、西灣學院USR作為NATIVE博物館的霧台-原民社會自然文化共構之永續學習計畫、海洋科學學院USR啟航：探索與守護的海洋教育旅程計畫、國發會地方創生南區輔導中心。