國立中山大學社會創新研究所學生與跨校青年組成「LandPact──土地的記憶」，專注於平埔族拍瀑拉族文化復振，以有聲繪本推廣在地教學，團隊參與教育部青年發展署第三屆「青志獎」，榮獲大專院校及社會青年組「樂苗新秀獎」，以創新作法、成效良好獲評審團肯定其專業技術與志願服務能量。
「LandPact──土地的記憶」以臺中市沙鹿普善寺為服務場域，每年農暦八月二日沙轆社祭祀的祖靈祭為服務主軸，與臺中市沙轆社文化促進會、臺中市拍瀑拉族藝文發展協會合作。團隊透過社創、醫護、社工等專業，於當地族親的普善寺祖廟周邊進行環境修繕。再者，透過耆老訪談與田野調查，與居民一同製作拍瀑拉族語有聲繪本、推廣在地教學。
團隊隊長、中山大學社創所學生劉緒宇指出，與地方居民、不同專業人士合作的過程，最重要的是學會放下預設的框架，以「跋感情」的方式了解族親的故事。他舉例，在訪談拍瀑拉族的鄭定喬耆老之後，因為團隊進一步理解拍瀑拉族的文化核心是「就地取材」與「分享」，像是「分享會帶來平安、不分富貴，族人會照護每一個前來祖廟的家庭」，至今仍讓團隊夥伴深受震撼。因此，團隊也從田野調查的過程，進一步重新定位有聲繪本的主題與意義。劉緒宇期待未來持續以文史採集，傳遞平埔族的生活智慧。
同樣來自社創所的團隊夥伴吳弦樺在計畫中負責有聲繪本的設計與製作。他分享，最令他印象深刻的，是與拍瀑拉族親共同討論版面設計呈現，並為了確保繪本音檔的精確，反覆校對族親與孩子們錄製的發音，經歷無數次的聆聽，這些族語也悄然地烙印在腦海中。最終，團隊與族親們攜手完成了一本能聽見族語、承載族群記憶，並兼具教育推廣的文化繪本，深刻體會文化傳承的感動。
本次團隊的志工青年們，有些是在地居民，卻也都是第一次用「參與者」而不是「旁觀者」的身分走進平埔族的聚落。從整理基礎設施、一起與拍瀑拉族的族親從油漆、裝木板，再慢慢的把空間變成能夠坐下來聊天、休息與使用的空間。甚至有位志工透過田調資料蒐集，發現自己祖先的戶籍資料上顯示熟番，即平埔族，都成為服務的動機與理念。
「當你看見信任一點一滴累積、看見居民願意一起做、一起說自己的故事，就會知道這件事值得慢慢做下去。」看著原本害羞的孩子能願意主動大聲、持續練習朗讀拍瀑拉單字精準發音。看到不再只是曬衣場，而是讓部落長輩願意坐下來聊天地點，我們便明白這些不只是一次性活動，更是持續傳承拍瀑拉族平埔族大肚王國的精神。團隊表示，投入公益且深具意義的作法得以獲得「樂苗新秀獎」，也給予自身莫大鼓勵，未來團隊將持續深耕平埔族文化教育，與各個青年志工團隊與專家學者們並肩、提升社會影響力。
有聲繪本內頁