Engage！國立中山大學社會實踐電子報 2025 八月號

「自信」、「快樂」、「陪伴」、「溫暖」，這些詞是在進行大學社會實踐最常獲得的回饋，然而這些令人「感動」的成果，如何轉化成可識別性的成效表現，長期以來是社會工作者最傷腦筋的部分。中山大學校友服務暨社責任中心與企業發展研究中心合作舉辦「SROI實務工作坊」，與本校USR(大學社會責任)團隊，透過影響力評估工具，理解並量化各項行動方案對利害關係人所產生的改變，同時更有效的評估計畫的執行成效。

國立中山大學社會學系USR團隊活化位於旗津、廢棄的「海軍第四造船廠單身技工宿舍」，打造「技工舍｜旗津社會開創基地」，歷經十年耕耘，已蛻變為涵蓋長照據點居民空間、中山師生永續實踐場域、駐村藝術家工作室、多元友善廚房、大港校CC青年培力站和展示選品等多元複合場域。如今最後一塊拼圖完成，原技工舍第三寢室搖身一變書香滿溢，島上唯一一座獨立書店「旗津tha̍k冊2.0」今（15）正式開幕啟用。

#邁向永續轉型：城市共事館的全球在地實踐

極端氣候可能帶來更多災害事件，如何提升社區的防災能力與氣候韌性，已是當前全球在地無法迴避的重要課題。國立中山大學USR「邁向永續轉型與創生：城市共事館的全球在地實踐計畫」邀請日本京都大學地球環境學堂准教授落合知帆訪臺，透過SIG共培工作坊、共同授課、社區公民論壇以及實地田野踏查等多元形式完成「氣候變遷、災難與地方知識」系列活動。

#邁向永續轉型：城市共事館的全球在地實踐

每一幅社區地圖上的標記，都是在地居民生活過的情感印記。國立中山大學公共事務管理研究所師生團隊攜手義仁社區發展協會，於高雄市大寮區昭明義仁聯合活動中心舉辦「社區共感地圖設計工作坊」。活動由資深社區工作者藍美雅擔任業師，引領學生與社區居民共同討論並繪製「社區風土記憶地圖」。透過跨世代交流與地方故事分享，將社區景點、傳說與日常記憶化為地圖上的獨特元素，具體呈現在地生活脈絡與文化風貌。

#產學合創•在地共榮：共構地方永續協作平台2.0

國立中山大學醫學院馬雅各醫療服務團今年再度前進屏東縣枋山鄉與滿州鄉，在中山大學副校長暨醫學院院長陳彥旭與學士後醫學系主任陳秀玲帶領下，展開為期6天的大學社會責任（University Social Responsibility, USR）實踐計畫，結合義診篩檢服務與健康促進活動，落實學士後醫學系以「培育具人文關懷素養之良醫」為使命的教育目標，積極回應台灣偏鄉醫療資源不足的問題，朝向「醫療無偏鄉」之願景邁進。

#產學合創•在地共榮：共構地方永續協作平台2.0

2025年暑期，中山大學與日本千葉大學合作，舉辦為期七天的「生態旅遊社會學 × 地方創生議題探討」密集課程，吸引兩校師生共同參與。課程內容兼具課堂學習與實地踏查，帶領學生深入屏東霧台，探索自然生態與魯凱文化。前三日課程中特別邀請千葉大學鈴木雅之教授，分享日本地方創生的實踐經驗，提供跨國視角與啟發；隨後由中山大學巴清雄、吳亦昕及伊藤佳代三位老師，從生態、文化與地方故事等面向，帶領學生認識霧台，為後續的實地體驗奠定基礎。

#作為 NATIVE 博物館的霧臺

為培養海洋保育人才、深化學生實作經驗，海洋科學系副教授塗子萱透過「野外實驗方法」課程，帶領跨校學生前往東沙環礁，展開一場結合研究與行動的探索旅程，並在東沙首次發現「偽灰白陸寄居蟹」的蹤跡，為該物種的潛在分布區域提供新佐證，為後續生態監測與研究奠定基礎。

#啟航：探索與守護的海洋教育旅程

國立中山大學「人文創新與社會實踐計畫」（HISP計畫）、高雄市興仁國中共同推動技職教育探索課程，與「快樂木頭人」教室協力實作，透過「食創」、「戲劇」與「木工」3大領域拓展學生感知與表達的技職教育經驗，期末發表會展現學生學習成果。

#前鎮草衙區-變革中的邊緣城市開創

為了強化地方事業永續性，國發會地方創生南區輔導中心今年啟動「地方創生商品對接市場通路輔導計畫」，盼以公私協力的方式，協助南區六縣市的地方團隊對接市場通路，讓更多優質的地方商品被消費者看見。家樂福身為全台最有影響力的零售通路，2018年起啟動食物轉型計畫，以通路角色帶動供應鏈轉型，協助地方生產者邁向永續發展。南輔中心因此邀請家樂福文教基金會於七月下旬共同舉辦「地方創生產品交流會」，透過家樂福商品採購的專業經驗和眼光，一起為地方生產者的商品把脈。本篇為當日交流回饋之文字紀錄整理，透過4大關鍵、3大趨勢，提供地方生產者一起學習精進。

國立中山大學海洋科學學系塗子萱副教授，她同時也是海洋科學學院院USR大學社會責任計畫-「啟航－探索與守護的海洋教育旅程」(以下簡稱海院USR)共同主持人。多年來，她結合跨域研究經驗與對海洋的熱愛，長期投入東沙環礁與海洋生態研究，並將課堂延伸到東沙研究站，帶領學生走出教室進入海洋，讓教學與研究在潮汐間互相交織。