【國立中山大學國科會人文創新與社會實踐計畫左營團隊】
國立中山大學國科會人文創新與社會實踐計畫左營團隊（後稱「渡．左營」團隊）長期深耕舊左營社區共創行動，於去年開始關注到合群社區生活機能不足，與眷村改建後長者移居集合式大樓的疏離感，因而辦理《合群人》系列課程，嘗試在社區中創建新的社群網絡平台。本學期開始，正式進入第三期《合群人》樂齡課程，本期課程嘗試透過「走讀式行動劇」的形式，並與建業新村以住代護眷戶、豆子劇團葉俊伸團長合作，呈現在地居民的眷村記憶與對居住環境的期待，並以一刻鐘生活圈為發想，為居住於合群社區的長者們拓展生活範圍，以此打造長者的記憶廊道，在一刻鐘生活圈的範圍內為長者打造社會安全網。
第三期《合群人》樂齡課程於9月底展開，除了前兩期學員的持續參與外，這次也加入幾位新成員，最終招募到18位65歲以上居住在合群社區的里民。課程一開始，由「渡．左營」團隊葉維俐博士後研究員向學員們介紹「渡．左營」團隊與過去的行動，以及宜居社區跟一刻鐘生活圈的願景，如何將合群社區跟隔壁的建業新村，以及左營舊城進行連結，並向大家說明第三期課程的內容規劃。「渡．左營」的召集人—音樂系李思嫺副教授也表示「渡．左營」團隊從2018年開始在舊左營辦理大型活動與展演，本次課程希望可以結合過去藝文活動與戲劇的經驗，匯集大家對地方的記憶與期許，透過戲劇展現自己的想法跟感受，期待在裡面看到大家展現的能量。
課程說明後，先由維俐帶領大家進行破冰小遊戲，在輕快的音樂背景中，讓學員們傳接小物，音樂暫停時，拿到小物的學員就要自我介紹，並邀請其他人一起向自我介紹的人問候。本期課程的小金孫周芷琳，更帶領學員們進行音樂律動，在懷舊的音樂下，一起動動身體，將氣氛熱絡起來。
經過山陀兒颱風的影響與雙十國慶假期後，終於迎來第二堂課程，由「渡．左營」團隊召集人李思嫺副教授，帶領學員們認識走讀與行動劇場，透過團隊過去的行動影像，包含「穿越魔幻舊左營」、「老外逛左營」等，讓大家思考劇場是什麼，並引用英國劇場導演Peter Brook的話，說明一個空間有了人的活動，並被觀看，就形成一個戲劇。並向學員介紹不同戲劇類型，包含傳統在劇院舞台演出的劇場，以及非傳統的實驗劇場，如漫遊劇場，透過這些劇場形式的說明，總結走讀式行動劇，包含選擇的地點、空間，中間的移動，以及最重要的人與故事議題。
在了解戲劇與空間的關係之後，由葉維俐博士後研究員帶領大家分享在合群社區公共空間的故事，並說明公共空間的重要性，它作為連接活動的渠道、分享訊息的節點及共享文化活動的平台，在這個空間中，能夠建立起人與人、人與環境的交流與互動。再藉由前兩期《合群人》課程中蒐集到居民在合群社區中較常去的地點，透過便利貼工作坊的形式，引導學員思考在這些社區公共空間中，有過哪些與人交流互動的回憶，或是如果有遊客來到合群社區，會怎麼以在社區中的日常生活記憶，來介紹自己的家園。延續前兩期學員們對於合群公共空間的討論，希望進一步透過說故事的方式，來反映居住在這個社區的實際生活感受。
在討論的過程中，學員們熱烈地分享在這些地方的回憶，有些是日常生活的活動或趣事，有些則是過去在這些空間發生的難忘回憶。有個人的故事，更有許多大家的集體記憶。最後透過票選的方式，在合群社區選出三個展演的地點，期末展演將會在這些地點演出，學員們分享的回憶也將成為「走讀式行動劇」成果展演的內容，本期《合群人》課程預計明年1月11日辦理成果展演，屆時歡迎大家一起來共襄盛舉。