【轉載自中山新聞／西灣學院提供，公共事務組編修】
大中山前進小中山！中山大學師生團隊將音樂與故事帶入高雄市中山國小，大學生創作《酪梨與阿澎的冒險奇「圓」》原創戲劇呈現，藉此傳達「控制情緒」課題，與沉浸於表演中的小朋友熱烈互動，共度美好故事時光。
中山大學西灣學院助理教授王品惠開設課程「音樂故事劇場」，跨院課程修課學生來自不同科系，多元背景碰撞出獨特火花，課程師生決定要讓課堂「走出校園」，讓音樂與故事可以被更多人看見，大學生能感受藝術和社區的互動，探索更多的可能性，小學生們則能享受古典音樂與戲劇的美好。
中山大學西灣學院助理教授王品惠開設課程「音樂故事劇場」，跨院課程修課學生來自不同科系，多元背景碰撞出獨特火花，課程師生決定要讓課堂「走出校園」，讓音樂與故事可以被更多人看見，大學生能感受藝術和社區的互動，探索更多的可能性，小學生們則能享受古典音樂與戲劇的美好。
《酪梨與阿澎的冒險奇「圓」》演出劇本完全由修課學生創作，以適合兒童的題材開始發想，創作出「河豚阿澎」以及「山豬酪梨」的故事。故事完成後透過團隊合作，一點一滴加進不同創意，故事變成生動表演。演出時，透過小河豚學習膨脹、武裝自己的過程，讓孩子們能夠體會在與家人和朋友的相處間，「情緒」扮演著什麼樣的角色。在故事結尾，不僅僅是小河豚能學會膨脹，也讓孩子們能在劇場裡體會到關於「控制情緒」的課題。
中山大學生物科學系學生彭翊誠表示，在故事創作的過程中能夠不斷突破自己原有的思維；來自化學系的林家妤則說，能夠有走出校外的交流機會、滿足自己上台表演的嚮往是最棒的事情。政治經濟學系的陳哲維也說，在課堂中不僅增強了自己的創造力和想像力，這次的團隊合作也是很棒的經驗，大家透過發揮不同的長處和優勢，共同創造一齣完美的戲，也創造出完美的時光。
王品惠認為，當學生們打開自己的感官，以靈活的方式讓劇場「活起來」，也就讓展演呈現更加貼近社區，「大家很珍惜這些碰撞出來的成果」，學生在參與的過程中更加享受、相信自己的直覺，甚至也更有自信。她提到，新學期將以此課程為主軸，開設「音樂與繪本的展演創作應用」（Applied Theatre Based on Classical Music and Picture Books），採全英文授課，將以循序漸進方式，透過想像練習，打開學生對音樂的感受力、鑑賞力，期待學生藉此挖掘身邊的人和事，結合優勢，創造出獨一無二的展演創作和體會。