【轉載自中山新聞，中文系提供】
中山大學中國文學系開設「西灣樂讀計畫」，每學期皆以主題性活動整合全校大一基礎課程「中文思辨與表達」不同班級。本學期中文系以「高雄映像．印象高雄：時空旅人札記」為主題，鼓勵中文思辨班級深入探索高雄的特色景點，並利用網路技術及歷史資料，找出高雄景點的舊照片，鼓勵學生發揮課堂所學及本身所長，透過文字及照片，將新、舊照片對比，發揮想像力及創造力，寫出古今交織的特色故事。
本學期主題活動促使學生主動至景點踏查，能更了解在地文化，並產出文字以描述故事。例如《追尋祖業的復興之路》組別以商業與交通為主題，以虛構故事串聯哈瑪星商業大樓、高雄火車站、港務局∕港史館、鼓山輪渡站等知名景點，講述嚮往經商之路青年陳金土的故事。《吱吱們的老派老味時空之旅》則環繞著傳香百年的幾道美食店家：鴨肉意麵、南台門市、阿進切仔麵、東成米店及婁記饅頭，組員結合話劇的發表方式，生動又充滿趣味地介紹照片之間的變遷，令人眼睛為之一亮。
另外也有組別以主題性地景作為核心，例如《高雄の學校》以高雄的學校為主題，介紹旗津國小、高雄女中、鳳山國小、高雄中學、高師大附中的外觀變化，並傳達出「學校的樣貌會改變，不過教育、充滿回憶的核心並不會隨著時間改變」的反思；而《幾點下課》則是以高雄傳統市場為題，以短片形式帶領師生認識市場的特色及變遷；《懷舊港都今昔》受到作家黃信恩作品啟發，選擇以飲食文學為主題探索高雄的老味道，利用味覺記憶拼貼出老店的今昔對比，並透過拜訪老店帶出港都的變化
中文系「西灣樂讀計畫」整合全校大一基礎課程「中文思辨與表達」，時隔兩年於疫情後舉辦現場交流發表
此次時隔兩年再次舉辦現場交流活動，除了學生生動的解說之外，活動後邀請學生給予學習回饋，有多位修課學生指出，因為本次的主題活動，有機會探尋高雄這座城市的特色，或是身為當地人，也因為這次的報告深入了解高雄的歷史變遷。也有人回饋，在製作報告時，因為團隊合作讓小組之間的氣氛更加活絡，更因為中文思辨課程學會如何使用協作平台設計網頁，從中學習到撰寫故事、平面設計的能力，獲益良多。