https://engage.nsysu.edu.tw
https://engage.nsysu.edu.tw/wp-content/themes/beanincave

【轉載自中山新聞/校園記者吳友文採訪報導,公共事務組編修】

國立中山大學西灣學院基礎教育中心發起的募課平台「西灣我課」上線了!中山學生想上的課,可透過該線上平台提案申請,從跨域課程內容到講師名單等皆可自行決定,過程中可培養各種能力,課程結束還可以認計學分。不少學生引燃學習動力,期待藉由這個平台體驗自主學習所帶來的快樂與成就感。

 

政治經濟學系學生高佳晏表示,此平台最吸引她的地方是,學校沒有開設的課程,她能夠透過自主發想、規劃,以及該平台提供的「尋找跨領域學習夥伴」資源,能夠尋找志同道合的同學一起進行跨域交流討論,獲取內心渴望想要獲取的知識;電機工程學系學生侯憲璋則表示,他想學習如何將理工知識運用在非既定領域,透過募課平台可以「自己想上的課、自己提案申請」,再號召其他有相同想法的同學一同加入,啟發自主學習力。

國立中山大學西灣學院基礎教育中心主任杜佳倫(第一排左一)講解「西灣我課」募課平台,鼓勵學生提案募課,啟發自主學習力。

國立中山大學西灣學院基礎教育中心主任杜佳倫

該平台推出後,引起學生熱烈討論。「團體交流互動將使學習效果發揮加乘作用」,基礎教育中心主任杜佳倫指出,據她觀察,現代學生除課業討論外,較少於課外時間主動發起團體學習活動,不少學生喜歡自行觀看影片,獨自摸索,少了聆聽他人想法及省思的機會,「西灣我課」募課平台就可讓參與學生獲得與同學討論、促進思考的機會,可交流不同角度的想法、跳脫既定思想框架,促進合作溝通能力。

學生在募課的過程中,也可培養多方面的能力。杜佳倫主任舉例,提案首重清楚表達開課的主題與學習的動機,「如此才能吸引其他有相同學習動機的同學加入響應」,而學生在撰寫文案的過程,就可學到如何將內容寫得簡明扼要,訓練文字陳述能力;設計課程封面圖檔的過程,則可了解行銷手法及基本製圖能力;邀請授課教師的過程,則可踏出同溫層,將人際應對的禮儀實際應用到現實生活層面。她強調,這些都是踏入職場的必備能力,鼓勵大學生在校時期就努力培養自己,未來進入社會會更具競爭力。「西灣我課」募課平台提案申請至10月16日,歡迎連結http://bookho.nsysu.edu.tw/了解詳情。