體驗史丹佛學習系統　跨域工作坊探索程式力

【轉載自中山新聞／西灣學院提供，公共事務組編修】

學習程式設計的風潮四起，為因應國際趨勢，中山大學西灣學院舉辦跨域微學分工作坊「探索程式力：體驗史丹佛基礎打底法—stanCode Python程式講座」，邀請stanCode標準程式教育機構創辦人Jerry Liao，以豐富的專業教學經驗帶領學生體驗史丹佛大學的學習系統，由Python基礎打底，掌握核心概念，讓初學者也能探索程式語言的奧秘。

程式語言是國際共通的科技語言，西灣學院跨域微學分工作坊讓學生能以「程式語言」與國際接軌、和世界溝通，充值科技力。活動介紹何為程式及程式語言，配合板書及投影片等互動方式，說明轉譯過程，透過生動且深入淺出的講解，學習Python的轉化系統，了解與其他系統的共同特色而能融會貫通，再利用史丹佛大學學生設計的程式語言學習教材—Karel機器人，進行實際的演練。首先詳細解說各類術語，如演算法（Algorithm）、指令區間（Defined function）、解構（Decomposition）、迴圈（Loop）等，再藉由實作引導，以沉浸式教學導入程式語言邏輯，講師和課程助教皆在一旁協助同學，解決實作上的問題與障礙，慢慢熟悉軟體使用的步驟。課程設計前後呼應、環環相扣並由淺入深，使學生「無痛入門」而能快速上手。待學生進階操作、吸收新改概念並能連結所學、辨析，進而靈活運用後，講師也提出問題進行腦力激盪，綜合所學以判斷在各種預設情況下應分別輸入何種指令，使後續實作能進行得更加流暢。

除引導基礎觀念、帶領學生實作，Jerry Liao也分享了stanCode的創辦理念。原先主修材料科學與工程的他，偶然接觸到程式語言，因對材料及數據都相當有興趣，便將此兩個領域整合，完成了一項研究計畫，並得到廠商的青睞。他並以自身經歷勉勵學生發展「斜槓」才能，培養跨領域技能，多面向接觸各領域的知識，具備基礎概念亦能夠更有效率地與專業人士溝通，提升自己的優勢。

此次工作坊學員來自不同系所，包括企管系、資工系、物理系、光電系等。資工系的李謙表示，活動最大收穫便是在跨域環境下，能夠啟發創意的思維。多數學員認為講師講解活潑、有趣，十分滿意整體節奏和學習方式，概念解釋簡要而詳盡，且會按部就班地分解操作過程，可以迅速理解使用程式語言的要領，實作上便更加得心應手，受益頗豐。此外一日工作坊的形式，負擔相較整學期的課程輕鬆許多，既可體驗其他領域的基礎概念，又能收獲實用技能，其待未來能開設長期的微學分工作坊或系列課程，以深入學習。