10月22日上午，《繪本藝術與創意實踐》課程特邀山林插畫家沈恩民，以「那人、那山、那事：山教我的事，我畫的群山」為題，與同學們分享他從廣告設計轉向山林創作的心路歷程。
沈恩民曾在廣告公司工作，是知名圖庫的暢銷插畫家，然而在事業巔峰之際，卻陷入無法提筆作畫的低潮。為了找回創作初心，選擇走進山林，用紙筆重新與世界對話。自2014年起，他展開一連串山行紀錄，融合地理、歷史、生態與人文，以溫柔筆觸描繪臺灣的山川，也記錄那些為山林付出的人事物，並集結成畫冊《山教我的事》。
在長年的田野紀錄中，沈恩民曾擔任「尋根活動」的隨行記錄員，因而與宜蘭南澳的原住民成為如家人般的好友。他所繪製的〈山是家〉海報，以真摯筆觸描繪人與山、動物共生的畫面，引起民眾熱烈迴響；林務局決定加印贈送給「台灣黑熊保育協會」，做為捐款贈品。沈老師說，能讓畫作成為公部門與民間團體之間的橋樑，是他創作中最深的感動之一，他說：「自己的畫能讓更多人看見這片土地的努力，也讓我更相信，畫畫不只是表現技巧，而是一種連結。」
講座中，沈恩民以幽默誠懇的語氣，談起他如何「帶著紙筆去工作」，從林務局、國家公園到古道踏查，畫建築、畫動植物，將創作與環境結合。他說：「畫，不在於美不美，而在於練習專注的觀察。」他鼓勵學生透過速寫練習「對抗無聊」，在捷運上、在山裡、在生活間，慢下節奏、品味慢活。他更親身示範「盲畫」練習，只專注於觀察目標。他說，畫畫是一種「能讓心安靜下來」的方式，並鼓勵同學：「與其滑手機打發無聊時間，不如速寫當下身邊的人事物，讓自己放空、放鬆，進而培養專注與感知力。」隨後，他率性帶領同學前往圖書館一樓戶外進行即興速寫，指導同學將畫卡一分為二：「盲畫」與「觀察畫」。同學們各自取景、隨興不失專注的創作，氣氛愉快、互動熱絡，更贈送自己設計的2026年曆，作為對學生創作熱情的鼓勵。
沈恩民在《山教我的事》中寫道：「為自己熱愛的事情，更勇敢面對不如意；穩穩的，做好自己，就很好。」這句話，也成為他留給學生們的祝福——在創作與人生的旅程中，學會觀察、學會專注，從山林中汲取靜謐與力量。課程教師郁晴老師表示：「原住民族群是最好的自然觀察者，他們懂得用心傾聽環境。希望同學們能學習這樣的態度，讓創作不只是技巧的展現，而是對世界專注凝視與真誠投入的表現。」